ZESPÓŁ ASPERGERA KONTRA AUTYZM DZIECIĘCY

Kategorie Bez kategorii
Data 11 lipca 2022

Od 1 stycznia 2022 roku weszła w życie nowa klasyfikacja WHO – ICD11. Pomijając fakt, że Polska ma 5-letni okres przygotowawczo-dostosowawczy do nowych wytycznych, powszechnie zaczynamy stosować termin – zaburzenia ze spektrum autyzmu.

Zarówno określenie autyzm dziecięcy oraz zespół Aspergera (jako nazewnictwo) znika z nowej ICD11, na rzecz jednego ogólnego stwierdzenia przynależności do grupy zaburzeń neurorozwojowych – zaburzenia ze spektrum autyzmu. Oczywiście w nowej klasyfikacji, mimo innych nazw diagnostycznych, dzieci w zależności od poziomu funkcjonowania oraz swoich trudności będą odpowiednio klasyfikowane.

Nie mniej jednak dla jaśniejszego obrazowania poziomu funkcjonowania dzieci z ASD, nadal używamy określeń zespół Aspergera i autyzm dziecięcy.

Dzieci te różnią się od siebie, mimo tego że ich trudności wynikają z deficytów neurorozwojowych. Nie ma dwóch identycznych przypadków.

Puzzleszkolenia

Z wykształcenia jest fizjoterapeutą i terapeutą pedagogicznym. Jest diagnostą i terapeutą integracji sensorycznej, zaburzeń neurorozwojowych i neuromotorycznych, terapeutą ręki oraz logopedą. Trener metody Floortime, która podąża za dzieckiem z ASD w nurcie rozwojowym. Od 2003 roku pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi z zaburzeniem rozwoju (autyzm, ADHD) i opóźnieniem rozwoju motorycznego i werbalnego.
Nie zapomina również o rodzicach, dla których organizuje darmowe webinaria online oraz konsultacje. Służy im radą i pomocą, aby lepiej zrozumięli swoje dzieci ze specjalnymi potrzebami. Od wielu lat jest szkoleniowcem, prowadząc liczne szkolenia stacjonarne w całej Polsce oraz w UK, a także szkolenia online. Tworzy również autorskie pomoce terapeutyczne do pracy z dziećmi z autyzmem, afazją i ORM.