O nastoletkach w spektrum autyzmu, którzy przestają krzyczeć, a dorośli z ulgą myślą: „Już mu przeszło.” Tymczasem właśnie wtedy może zaczynać się największe cierpienie. Rodzice nastolatków w spektrum autyzmu po tzw. zachowaniu niepożądanym, często z ulga mówią: „Już się uspokoił.” …
O nastoletnich dziewczętach w spektrum autyzmu, których emocje wybuchają w środku. Kiedy zamykam drzwi gabinetu, długo jeszcze myślę o dziewczętach, które siedziały naprzeciwko mnie. Większość z nich była niezwykle spokojna. Uprzejma. Dojrzała. Dobrze wychowana. Nie sprawiała problemów. Nie krzyczała. Nie …
O nastoletnich chłopcach w spektrum autyzmu, którzy często nawet nie potrafią powiedzieć, co czują, choć czują bardzo dużo. Kiedy zamykam drzwi gabinetu, po ostatniej konsultacji, często jeszcze długo wracają do mnie twarze młodych ludzi. Szczególnie chłopców. Siedzą naprzeciwko mnie. Wzrok …
O nastolatkach w spektrum autyzmu, których zasoby są ich siłą, a nie deficytem. W mojej codziennej pracy oprócz zajęć terapeutycznych, prowadzę konsultacje z rodzicami. Każde spotkanie z nimi przypomina mi, jak łatwo dorośli oceniają to, czego nie rozumieją – „On …
O nastolatkach w spektrum autyzmu, których skutki zachowania dorośli interpretują jako wybór nastolatków, a nie jako sygnał przeciążonego układu nerwowego. W mojej praktyce zawodowej zaskakująco często słyszałam te same słowa: „On zrobił awanturę o zwykłe zakupy”, „Rozpłakała się, bo zmieniliśmy …
O chłopcach i nastolatkach w spektrum autyzmu, którzy przez lata byli pozbawieni właściwego wsparcia. Za mną intensywny rok szkoleń stacjonarnych i online. Lubię te spotkania. Za każdym razem utwierdzam się w przekonaniu, że większość nauczycieli naprawdę chce rozumieć swoich uczniów. …
O dziewczynkach i nastolatkach w spektrum autyzmu, które przez lata były niewidoczne. W moim gabinecie coraz częściej siadają przede mną dziewczęta, które mają piętnaście, szesnaście, siedemnaście lat. Diagnozę otrzymały niedawno. Niektóre kilka miesięcy temu. Inne dopiero po pierwszym pobycie w …
O nastolatkach w spektrum autyzmu, które przyjmują maskę kogoś innego, po to by przetrwać. Za mną setki rozmów z rodzicami nastolatków w spektrum autyzmu. Tym razem chcę Wam opowiedzieć historie wielu dziewcząt w spektrum autyzmu, które zostawały ze mną do …
Perfekcyjni na zewnątrz, rozsypani w środku – o nastolatkach w spektrum autyzmu, których cierpienie pozostaje niewidoczne. Moja codzienna praca to zajęcia z dziećmi i młodzieżą oraz spotkania konsultacyjne z rodzicami tych młodych ludzi w spektrum autyzmu. Zadziwia mnie, jak często …
Czy sama analiza sytuacji społecznych nauczy nastolatków w spektrum autyzmu budować relacje rówieśnicze? Za mną kolejny poniedziałek. Kolejne spotkania z rodzicami nastolatków w spektrum autyzmu. Tym razem usłyszałam jedno zdanie. „Ona mówi, że chciałaby mieć chociaż jedną przyjaciółkę.” „On marzy …
Za mną kolejne dni konsultacji i rozmów z rodzicami nastolatków w spektrum autyzmu. Kiedy kończę ostatnią konsultację i w gabinecie zapada cisza, zostają ze mną nie tylko słowa, ale przede wszystkim obrazy. Mama, która z ulgą opowiada, że syn po …
Za mną kolejny tydzień konsultacji z rodzicami nastolatków w spektrum autyzmu. Kiedy zamykam drzwi gabinetu po ostatnim spotkaniu, jeszcze długo noszę w sobie ich historie. Każda jest inna. Każda ma własnych bohaterów, własne łzy, własne pytania i własną bezradność. A …
Nie ma chyba większej bezradności niż ta, której doświadcza rodzic, patrząc na cierpienie własnego dziecka i jednocześnie nie wiedząc, jak mu pomóc. Jeszcze trudniej jest wtedy, gdy to cierpienie pozostaje niewidoczne dla otoczenia. Nastolatek „dobrze się uczy”, „jest spokojny”, „nie …
Są dzieci, którym świat od pierwszych chwil wydaje się głośniejszy, szybszy i bardziej chaotyczny niż większości z nas. Nie dlatego, że są słabsze. Dlatego, że odbierają rzeczywistość inaczej. Dzieci i młodzież w spektrum autyzmu każdego dnia próbują odnaleźć się w …
Są dzieci, którym świat od pierwszych chwil wydaje się napisany w obcym języku. Widzą, słyszą i odczuwają go inaczej. To nie znaczy gorzej. To znaczy – z większym wysiłkiem, z większą presją. Dzieci w spektrum autyzmu każdego dnia wykonują pracę, …