• Start
  • Webinary
  • Szkolenia
  • Sklep
  • Stacjonarne
  • Blog
  • Galeria
  • FAQ
  • Kontakt
Puzzle
  • Start
  • Webinary
  • Szkolenia
  • Sklep
  • Stacjonarne
  • Blog
  • Galeria
  • FAQ
  • Kontakt
    • Zarejestruj sięZaloguj
    • Cart

      0

Blog

  • Start
  • Blog
  • Blog
  • BYCIE SAM NA SAM ZE SOBĄ,

BYCIE SAM NA SAM ZE SOBĄ,

  • Kategorie Blog
  • Data 17 stycznia 2023

A SAMOTNOŚĆ W SPEKTRUM AUTYZMU

Dzieci, młodzież i osoby dorosłe w spektrum autyzmu często izolują się od otaczającego świata. Nie dlatego, że go nienawidzą, tylko dlatego, że ten świat jest ogromnym wyzwaniem dla nich. Nawet jeśli w szkole i w pracy człowiek z ASD funkcjonuje dobrze, to trzymanie się w ryzach „neurotypowości” oczekiwanej przez społeczeństwo populacyjne, prowadzi do potrzeby odreagowania. Wówczas osoba z ASD pragnie pobyć sama ze sobą, odciąć się od świata otaczającego, aby odpocząć. Przeciążenia sensoryczne, wyzwania komunikacyjne oraz często niezwykle trudne wyzwania społeczne prowadzą do przeciążeń układu nerwowego osoby spektrum. Izolacja pomaga w resecie i podniesieniu się z kolan przeciążenia.

Niestety osoby spektrum autyzmu w większości czują się samotne. Społeczeństwo, nauczyciele, partnerzy osób z ASD patrzą behawioralną wizualizacją, nie zagłębiając się w bogate wnętrze. Odmienne postrzeganie świata i funkcjonowanie w nim sprawia, że osoby z ASD są izolowane przez społeczeństwo. Mimo że wiele osób w spektrum chce i pragnie mieć przyjaciół, być członkiem grupy rówieśniczej, to ze względu na deficyty związane ze spektrum nie może zrealizować tej potrzeby. Niestety w dużej mierze winne są osoby neurotypowe, które nie rozumieją, albo nie chcą zrozumieć czym jest autyzm.

Samotność to odrzucenie, to brak akceptacji, to brak relacji z drugim człowiekiem, a co za tym idzie – stres, lęk, ból emocjonalny, pogłębienie wycofania.

Osoby w spektrum autyzmu fizycznie nie są sami, a jednak czują się bardzo samotni. Wiąże się to z brakiem tolerancji, akceptacji, niewiedzą i brakiem empatii.

Tag:ASD, autyzm, spektrum autyzmu, zespół Aspergera

  • Podziel się:
author avatar
Puzzleszkolenia

Z wykształcenia jest fizjoterapeutą i terapeutą pedagogicznym. Jest diagnostą i terapeutą integracji sensorycznej, zaburzeń neurorozwojowych i neuromotorycznych, terapeutą ręki oraz logopedą. Trener metody Floortime, która podąża za dzieckiem z ASD w nurcie rozwojowym. Od 2003 roku pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi z zaburzeniem rozwoju (autyzm, ADHD) i opóźnieniem rozwoju motorycznego i werbalnego.
Nie zapomina również o rodzicach, dla których organizuje darmowe webinaria online oraz konsultacje. Służy im radą i pomocą, aby lepiej zrozumięli swoje dzieci ze specjalnymi potrzebami. Od wielu lat jest szkoleniowcem, prowadząc liczne szkolenia stacjonarne w całej Polsce oraz w UK, a także szkolenia online. Tworzy również autorskie pomoce terapeutyczne do pracy z dziećmi z autyzmem, afazją i ORM.

Previous post

OBJAWY DEPRESJI U RODZICÓW DZIECKA ZE SPEKTRUM AUTYZMU
17 stycznia 2023

Next post

<strong>INTENSYWNE ZAINTERESOWANIA</strong>
25 stycznia 2023

You may also like

TRUDNOŚCI BEHAWIORALNE,
16 maja, 2023

A ZABURZENIA PRZETWARZANIA SENSORYCZNEGO Ten aspekt nie dotyczy tylko dzieci w spektrum autyzmu. U wszystkich dzieci, tych neurotypowych również pojawiają się liczne wyzwania behawioralne i emocjonalne, jeśli występują u nich zaburzenia sensoryczne. Dziś co 5 dziecko neurotypowe w przedszkolu i …

PRZETWARZANIE SŁUCHOWE
10 maja, 2023

A SPEKTRUM AUTYZMU Spektrum autyzmu to zaburzenie diagnozowane w ramach diady zachowań autyzstycznych, której jednym z elementów są problemy komunikacji i relacji społecznej. Przetwarzanie informacji słuchowych jest kluczowym elementem komunikacji społecznej, a osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zazwyczaj mają …

PRZETWARZANIE PROPRIOCEPTYWNE
10 maja, 2023

W SPEKTRUM AUTYZMU Wykorzystywanie stymulacji proprioceptywnej działa wyciszająco, regenerująco i uspokajająco. Dlatego często dla dzieci z ASD zaleca się masaż fakturowy, dociski stawowe, czy użycie kołderki obciążeniowej. Układ proprioceptywny bardzo intensywnie współpracuje z układem przedsionkowym i dotykowym, tworząc wzajemną korelację.

Zostaw wiadomość Anuluj pisanie odpowiedzi

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Kategorie

  • Bez kategorii
  • Blog
  • Poradnik terapeuty
  • Wskazówki dla nauczyciela
ICD-11, a nowe ujęcie autyzmu

ICD-11, a nowe ujęcie autyzmu

zł45.00
DZIEWCZYNA I KOBIETA ZE SPEKTRUM AUTYZMU

DZIEWCZYNA I KOBIETA ZE SPEKTRUM AUTYZMU

Bezpłatnie
RODZICE DZIECKA Z AUTYZMEM

RODZICE DZIECKA Z AUTYZMEM

Bezpłatnie

Kategorie produktów

  • Analiza i synteza wzrokowa
  • Bez kategorii
  • Certyfikat
  • Darmowe
  • Fleksja
  • Kategoryzacje
  • Książka
  • Lewopółkulowe
  • Logopedyczna
  • Logopedyczno-pedagogiczna
  • Terapia autyzmu
  • Wyrażenia dźwiękonaśladowcze
info@puzzleszkolenia.eu
(48) 343871600

Prawa autorskie © 2020-2023

Zaloguj się przy użyciu swojego konta

Zaloguj przez

Zaloguj Google
Nie pamiętasz hasła?

Nie jesteś jeszcze członkiem? Zarejestruj się teraz

Zarejestruj nowe konto

Czy jesteś członkiem? Zaloguj się teraz