OBJAWY SPEKTRUM AUTYZMU
U DZIECI W NORMIE INTELEKTUALNEJ
I Z DOBRYMI KOMPETENCJAMI JĘZYKOWYMI
– ASPEKT INTERAKCJI SPOŁECZNYCH
To kolejna grafika z tego cyklu. Jak zawsze przypominam te grafiki sa pewnym drogowskazem, one nie wyczerpują tematu. Dlaczego? Dlatego, że każde z dzieci neuroatypowych jest inne. To co pasuje do jednego, nie występuje u drugiego. Pamiętajcie o tym.