• Start
  • Szkolenia
  • Webinary
  • Sklep
  • Wydarzenia
  • Blog
  • Galeria
  • FAQ
  • Kontakt
    • Zarejestruj sięZaloguj
    • Cart

      0
Puzzle
  • Start
  • Szkolenia
  • Webinary
  • Sklep
  • Wydarzenia
  • Blog
  • Galeria
  • FAQ
  • Kontakt
    • Zarejestruj sięZaloguj
    • Cart

      0

Bez kategorii

  • Start
  • Blog
  • Bez kategorii
  • ICD-11, a nowe ujęcie autyzmu

ICD-11, a nowe ujęcie autyzmu

  • Kategorie Bez kategorii
  • Data 11 stycznia 2022

Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych ICD-11, opublikowana przez WHO, weszła w życie 1 stycznia 2022 roku.

Polska ma 5-letni okres przejściowy na wdrożenie ICD-11 i opracować polską wersję językowa. Do tego czasu będą obowiązywać stare wytyczne.

ICD-11 powstało w oparciu o DSM-5, ale nie stanowi kopii amerykańskiej klasyfikacji.

Zaburzenia neurorozwojowe – funkcjonuje 7 grup zaburzeń, które uporządkowano i podzielono w nowy sposób:

  • zaburzenia rozwoju intelektualnego (disorders intellectual development) – 6A00
  • rozwojowe zaburzenia mowy i języka (developmental speech or language disorders) – 6A01
  • zaburzenia ze spektrum autyzmu (autism spectrum disorders) – 6A02
  • rozwojowe zaburzenia uczenia się (developmental learning disorders) – 6A03
  • rozwojowe zaburzenia koordynacji ruchowej (developmental motor coordination disorder) – 6A04
  • zaburzenia z deficytem uwagi i nadaktywnością (attention deficit hyperactivity disorder) – 6A05
  • stereotypie ruchowe (stereotyped movement disorder) – 6A06.

Wg ICD – 11 podstawą diagnozy nie jest triada zachowań autystycznych, a tylko 2 główne grupy objawów zaburzeń ze spektrum autyzmu – diada:

  • deficyty w zdolności nawiązywania i podtrzymywania interakcji społecznych i komunikacji społecznej,
  • skłonność do ograniczonych, powtarzalnych i nieelastycznych wzorców zachowań, zainteresowań lub czynności, które są wyraźnie nietypowe lub nadmierne dla danej osoby.

CO NOWEGO I WAŻNEGO NIESIE ZE SOBĄ ICD-11?

  • ICD-11 zmienia kody kategorii i niektóre nazwy chorób i zaburzeń.
  • ICD-11 jest całkowicie elektroniczna.
  • ICD-11 opiera się na najnowszych doniesieniach nauki, obserwacjach, współpracy między wieloma specjalistami.
  • Uwzględnia aspekty kulturowe.
  • Ma głównie na celu ujednolicenie nazewnictwa chorób, by lepiej opracowywać statystyki. Lepsza ocena globalnych problemów zdrowotnych.
  • Pojawił się szereg nowych pozycji. ICD-10 zawierał 14 400 pozycji, a w ICD-11 jest 55 000 chorób.
  • Klasyfikacja ICD-11 obejmuje okoliczności wpływające na zdrowie.
  • Mniej w tej klasyfikacji sztywnych kryteriów diagnostycznych, a więcej opisowej charakterystyki jakiegoś zaburzenia.
  • Autyzm został uznany za zaburzenie neurorozwojowe, dotykające układu nerwowego.

Więcej informacji o zmianach zostało omówionych podczas webinaru, który jest dostępny na stronie www.puzzleszkolenia.eu

  • Podziel się:
author avatar
Puzzleszkolenia

Z wykształcenia jest fizjoterapeutą i terapeutą pedagogicznym. Jest diagnostą i terapeutą integracji sensorycznej, terapeutą ręki oraz logopedą. Od 2003 roku pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi z zaburzeniem rozwoju (autyzm, ADHD) i opóźnieniem rozwoju motorycznego i werbalnego.
Nie zapomina również o rodzicach, dla których organizuje darmowe webinaria online oraz konsultacje. Służy im radą i pomocą, aby lepiej zrozumięli swoje dzieci ze specjalnymi potrzebami. Od wielu lat jest szkoleniowcem, prowadząc liczne szkolenia stacjonarne w całej Polsce oraz w UK, a także szkolenia online. Tworzy również autorskie pomoce terapeutyczne do pracy z dziećmi z autyzmem, afazją i ORM.

Previous post

Lęk towarzyszący dzieciom i młodzieży ze spektrum autyzmu
11 stycznia 2022

Next post

RODZICE DZIECKA ZE SPEKTRUM AUTYZMU NA POCZĄTKU DROGI
11 stycznia 2022

You may also like

RODZICE DZIECKA ZE SPEKTRUM AUTYZMU NA POCZĄTKU DROGI
11 stycznia, 2022

Reakcja każdej rodziny na diagnozę dziecka – zaburzenia ze spektrum autyzmu, będzie inna w zależności od wielu czynników. Kiedy dziecko znajduje się w spektrum, rodziców i innych członków rodziny (rodzeństwem, dziadkami) otaczają najróżniejsze emocje – od załamania, po złość, bezradność …

Lęk towarzyszący dzieciom i młodzieży ze spektrum autyzmu
14 grudnia, 2021

Dzieci z autyzmem odczuwają wiele takich samych lęków i obaw jak inne dzieci. Mogą również martwić się lub odczuwać stres z powodu rzeczy, które są mniej niepokojące dla typowo rozwijających się dzieci. Należą do nich takie rzeczy jak: drobne zakłócenia …

Skąd się biorą zachowania niepożądane u dzieci ze spektrum autyzmu?
14 grudnia, 2021

Zachowania niepożądane nie są typowym objawem osiowym w spektrum autyzmu, choć niestety są tacy, który między zachowaniami niepożądanymi a autyzmem stawiają ABSOLUTNIE niesprawiedliwie znak równości. Osoby ze spektrum autyzmu wykazują deficyty w teorii umysłu. To prawda, że mają trudność w …

Zostaw wiadomość Anuluj pisanie odpowiedzi

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

Kategorie

  • Bez kategorii
  • Poradnik terapeuty
ICD-11, a nowe ujęcie autyzmu

ICD-11, a nowe ujęcie autyzmu

39.00zł
DZIEWCZYNA I KOBIETA ZE SPEKTRUM AUTYZMU. WYZWANIA DIAGNOSTYCZNE

DZIEWCZYNA I KOBIETA ZE SPEKTRUM AUTYZMU. WYZWANIA DIAGNOSTYCZNE

Bezpłatnie
RODZICE DZIECKA Z AUTYZMEM

RODZICE DZIECKA Z AUTYZMEM

Bezpłatnie

Kategorie produktów

  • Analiza i synteza wzrokowa
  • Bez kategorii
  • Certyfikat
  • Darmowe
  • Fleksja
  • Kategoryzacje
  • Książka
  • Lewopółkulowe
  • Logopedyczna
  • Logopedyczno-pedagogiczna
  • Terapia autyzmu
  • Wyrażenia dźwiękonaśladowcze
info@puzzleszkolenia.eu
(48) 343871600

Prawa autorskie © 2021 puzzleszkolenia.eu

Zaloguj się przy użyciu swojego konta

Zaloguj przez

Zaloguj Google


Nie pamiętasz hasła?

Nie jesteś jeszcze członkiem? Zarejestruj się teraz

Zarejestruj nowe konto

Czy jesteś członkiem? Zaloguj się teraz