ODRUCHY PIERWOTNE, POSTURALNE I USTNO-TWARZOWE
JAKO FUNDAMENT ROZWOJU DZIECKA
2-dniowe szkolenie stacjonarne w Częstochowie
Kurs adresowany jest do: nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych, terapeutów zajęciowych, psychologów, pedagogów specjalnych, pedagogów wczesnego wspomagania, logopedów i neurologopedów, terapeutów integracji sensorycznej.
Cel szkolenia: Uczestnik zapozna się ze specyfiką reakcji odruchowych. Omówiona zostanie istota i znaczenie odruchów dla rozwoju i funkcjonowania dziecka. Przedstawione zostaną konsekwencje niezintegrowanych odruchów, które zakłócają funkcjonowanie, mowę i edukację dziecka. Zaprezentowane będą testy diagnostyczne odruchów pierwotnych, toru ustno-twarzowego i odruchów posturalnych.
Plan szkolenia:
23.07. – sobota od 10.00 do 17.00
- Wprowadzenie do tematyki odruchowej.
- Rozwój sensoryczno – motoryczny.
- Kiedy odruchy pierwotne są niezintegrowane?
- Odruchy, a rozwój sensoryczny.
- Odruchy pierwotne: analiza, funkcje, konsekwencje przetrwałych odruchów, testy diagnostyczne: odruch Moro, odruch Palmatra, odruch podeszwowy, odruch dłoniow-bródkowy, toniczny odruch błędnikowy, odruch grzbietowy Galanta, ATOS, STOS.
- Przekształcanie odruchów pierwotnych w posturalne.
- Wzorce ruchowe prawidłowe i nieprawidłowe.
- Odruchy posturalne jako fundament postawy, równowagi, stabilności i ruchu.
- Reakcje prostowania: istota, funkcje i testy diagnostyczne: optyczny odruch prostowania głowy, błędnikowy odruch prostowania głowy, odruch amfibii, odruch Landaua, odruch stopniowego obrotu tułowia w biodrach i w barkach.
- Reakcje równoważne: istota, funkcje i testy diagnostyczne: odruch wzdrygnięcia (Straussa), odruch spadochronowy.
24.07. – niedziela od 10.00 do 16.00
- Przyczyny opóźnienia neurorozwojowego u dzieci.
- Organizacja motoryki ustno-twarzowej.
- Klasyfikacja motoryki ustno-twarzowej.
- Kwestionariusz wywiadu z rodzicami dziecka do 12 m. ż.
- Motoryka sfery ustno – twarzowej: pozycja ciała, reakcje sensomotoryczne, budowa i sprawność aparatu artykulacyjnego, motoryka żuchwy, warg, policzków, języka, motoryka pobierania pokarmu ocena motoryki szczęki, warg, języka.
- Diagnostyka odruchów traktu ustno – twarzowego u noworodka i niemowlaka.
- Test oceniający apraksję mowy wg SIPT.
- Ssanie odżywcze i nieodżywcze.
- Czas na praktykę:
- Stymulacja i usprawnianie aparatu artykulacyjnego z wykorzystaniem masażu obszaru ustno-twarzowego.
- Strategie wsparcia – istota oddziaływań terapeutycznych względem odruchów.
- Czas na pytania.
Prowadząca: Magdalena Kosiń (terapeuta metody Floortime, logopeda, terapeuta integracji sensorycznej)
Uczestnik otrzyma:
- Materiały szkoleniowe drukowane
- Certyfikat imienny
- Kwestionariusze diagnostyczne omawiane w czasie szkolenia
- Przerwy kawowe i domowe ciasto drożdżowe
