Spektrum autyzmu to zaburzenie neurorozwojowe, bardzo heterogeniczne. Wiąże się z szeregiem współwystępujących schorzeń fizycznych i psychicznych. Problemy te mogą trwać przez całe życie, ale mogą również pojawiać się lub zmniejszać na różnych etapach rozwoju. Diagnoza chorób współistniejących może być trudna, …
Lęk nie jest uważany za podstawową cechę zaburzeń ze spektrum autyzmu, ale uogólnione zaburzenie lękowe jest najczęstszą chorobą współistniejącą z ASD. Dokładna diagnoza i leczenie lęku ma kluczowe znaczenie, ponieważ ma on ogromny wpływ na podstawowe aspekty ASD, takie jak …
Sposób, w jaki komunikują się dzieci, młodzież i osoby dorosłe ze spektrum autyzmu, jest tak różnorodny, jak różnorodne jest spektrum. Komunikacja to wymiana informacji, w tym idei, potrzeb, pragnień i uczuć. Komunikacja obejmuje również rozumienie i wykorzystywanie niewerbalnych zachowań komunikacyjnych …
Każde dziecko, każdy człowiek ma prawo do komunikacji. Komunikacja nie jest równoważna z werbalizacją. Można komunikować swoje pragnienia czy myśli nie tylko poprzez słowa. Dzieci w spektrum autyzmu często komunikują się z otoczeniem, nie używając werbalizacji. Brak mowy jest często …
– CZY NA PEWNO? Niemal każdemu dziecku w spektrum autyzmu powiedziano kiedyś, że jego autyzm jest supermocą – co nie do końca jest prawdą. W rzeczywistości autyzm jest zaburzeniem neurologicznym, neurorozwojowym i ma aspekty powodujące niepełnosprawność, które różnią się w …
Każdy człowiek mały i duży ma prawo do decydowania o sobie. Wyobraźcie sobie, że dzieci z ASD także mają takie prawo. Paradoks sytuacji polega na tym, że jako osoby dorosłe chcemy zarządzać całą przestrzenią i czasem naszych dzieci w spektrum. …
Coraz więcej mamy zdiagnozowanych dzieci w spektrum autyzmu. Coraz więcej wiemy na temat tego zaburzenia neurorozwojowego. Mimo to wciąż jest tak wiele rzeczy, których jeszcze nie wiemy. Spektrum autyzmu jest zaburzeniem, w którym rozwój neuronów upośledza interakcje społeczne i komunikację. …
OSÓB W SPEKTRUM AUTYZMU Obsesje, kojarzą się z czymś złym, negatywnym, niewłaściwym. Czy zatem intensywne zainteresowania osób w spektrum autyzmu, są naprawdę czymś co w pierwszej kolejności powinno być wycofywane, likwidowane? Dla ludzi neurotypowych, ich zainteresowania, którym poświęcają każdą wolną …
A SAMOTNOŚĆ W SPEKTRUM AUTYZMU Dzieci, młodzież i osoby dorosłe w spektrum autyzmu często izolują się od otaczającego świata. Nie dlatego, że go nienawidzą, tylko dlatego, że ten świat jest ogromnym wyzwaniem dla nich. Nawet jeśli w szkole i w …
Dziś, 16 stycznia zgodnie z wyliczeniami brytyjskiego psychologa – Cliffa Arnalla przypada najsmutniejszy, najbardziej depresyjny dzień w roku, określany mianem – BLUE MONDAY – Niebieski Poniedziałek. W przypadku mamy taty dziecka w spektrum autyzmu, nie ma to znaczenia czy to …
My rodzice, nauczyciele i terapeuci nieustannie wychodzimy z założenia, że „wiemy najlepiej”, „wiem co potrzebuje w danej chwili dziecko” itp. Taka postawa niestety względem dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi jest absolutną porażką rozwojową. Naszym zadaniem jest uczyć dziecko z ASD dokonywania …
Wszystkie dzieci mają unikalne zestawy mocnych i słabych stron, te ze spektrum autyzmu (ASD) również. Niestety wielu dorosłych (rodziców, nauczycieli, zwykłych ludzi w społeczeństwie) obserwując dziecko ze spektrum, koncentruje się na jego słabych stronach, na jego niedoskonałościach. Te stanowią tak …
DZIECKA ZE SPEKTRUM AUTYZMU Rzeczywiście, dzieci ze spektrum autyzmu w tym również te z zespołem Aspergera i autyzmem wysokofunkcjonującym (HFA) często łatwo irytują, złoszczą i dekoncentrują inne osoby. Sprawiają, że wielu dorosłych czuje się niekomfortowo w towarzystwie dziecka czy nastolatka …
Zasady oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami w nauce w szkole, są jasno opisane. Niestety niektórzy nauczyciele zapominają o tym, że nauczają takie dziecko. Traktując i oceniając je jak neurotypowe. Dostosowanie wymagań do psychofizycznych możliwości ucznia nie oznacza ich obniżenia i …