BARIERY W NAUCE DZIECKA Z ASD
BARIERY WPŁYWAJĄCE NA OPTYMALNE UCZESTNICTWO
W PROCESIE UCZENIA SIĘ U DZIECKA Z ASD
Powszechnie wiadomo, że dzieci, młodzież i osoby dorosłe w spektrum autyzmu mają współtowarzyszące zaburzenia integracji sensorycznej.
Te deficyty w mniejszym bądź większym stopniu wpływają na rozwój motoryczny i werbalny, zdolności poznawcze oraz samą naukę ogólnie pojmowaną.
Jeśli nie zrozumiemy z czym borykają się osoby z ASD, nie będziemy w stanie odpowiednio ich wspierać.
To co dla osoby neurotypowej, bez zaburzeń sensorycznych bywa niedostrzegalne, dla osób z nieprawidłowym przetwarzaniem sensorycznym jest ogromnym wyzwaniem, a nawet bólem fizycznym, który trudno zrozumieć i zinterpretować.
Warto o tym pomyśleć.
