BAZOWE FUNKCJE KOMUNIKACYJNE DZIECKA Z ASD – podejście praktyczne
Strategie stymulujące rozwój bazowych funkcji komunikacyjnych w ASD. Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli, specjalistów oraz studentów pracujących lub zaczynających pracę z dziećmi z zaburzeniami…
ANALIZA I SYNTEZA WZROKOWA A NAUKA CZYTANIA
Photography Masterclass: Your Complete Guide to Photography. The Best Selling Online Professional Photography Class: How to Take & Sell Photos.
WSPÓŁPRACA TERAPEUTA-RODZICE
WSPÓŁPRACA TERAPEUTA-RODZICE. Jak zbudować właściwe relacje? Czego się wystrzegać?
LATERALIZACJA istota procesu, diagnoza i strategie terapeutyczne
LATERALIZACJA istota procesu, diagnoza i strategie terapeutyczne oraz dwa protokoły diagnostyczne.
AUTYZM, A ZESPÓŁ ASPERGERA – DIAGNOZA RÓŻNICOWA
AUTYZM, A ZESPÓŁ ASPERGERA – DIAGNOZA RÓŻNICOWA. Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli, specjalistów oraz studentów pracujących lub zaczynających pracę z dziećmi ze spektrum autyzmu…
KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU MOTORYCZNYM I WERBALNYM DZIECKA DO 3 ROKU ŻYCIA
KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU MOTORYCZNYM I WERBALNYM DZIECKA DO 3 ROKU ŻYCIA.
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU SENSORYCZNYM
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU SENSORYCZNYM – istota problemu, przyczyny i objawy oraz strategie terapeutyczne.
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU NEUROLOGICZNYM. DIAGNOZA RÓŻNICOWA.
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU NEUROLOGICZNYM. DIAGNOZA RÓŻNICOWA.
ODRUCHY PIERWOTNE
Odruchy pierwotne – ich istota dla rozwoju oraz konsekwencje przetrwałych odruchów.