WSPÓŁPRACA TERAPEUTA-RODZICE
WSPÓŁPRACA TERAPEUTA-RODZICE. Jak zbudować właściwe relacje? Czego się wystrzegać?
LATERALIZACJA istota procesu, diagnoza i strategie terapeutyczne
LATERALIZACJA istota procesu, diagnoza i strategie terapeutyczne oraz dwa protokoły diagnostyczne.
AUTYZM, A ZESPÓŁ ASPERGERA – DIAGNOZA RÓŻNICOWA
AUTYZM, A ZESPÓŁ ASPERGERA – DIAGNOZA RÓŻNICOWA.
KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU MOTORYCZNYM I WERBALNYM DZIECKA DO 3 ROKU ŻYCIA
KAMIENIE MILOWE W ROZWOJU MOTORYCZNYM I WERBALNYM DZIECKA DO 3 ROKU ŻYCIA.
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU SENSORYCZNYM
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU SENSORYCZNYM – istota problemu, przyczyny i objawy oraz strategie terapeutyczne.
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU NEUROLOGICZNYM. DIAGNOZA RÓŻNICOWA.
ZABURZENIA MOWY O PODŁOŻU NEUROLOGICZNYM. DIAGNOZA RÓŻNICOWA.
ODRUCHY PIERWOTNE
Odruchy pierwotne – ich istota dla rozwoju oraz konsekwencje przetrwałych odruchów.
ZABURZENIA SENSORYCZNE W AUTYZMIE
Istota i charakterystyka zaburzeń integracji sensorycznej w autyzmie.
DIAGNOZA AUTYZMU
Diagnoza jakościowa zaburzeń rozwojowych w gabinecie terapeutycznym, jako jeden z elementów diagnozy wielowymiarowej.










